Programa del Curso Básico
de RADIESTESIA.
INTRODUCCIÓN:
Este es un curso básico de Radiestesia que en Buenos Aires (Argentina) se dicta normalmente en un día domingo de 10 a 20 horas. En este curso damos los PROCEDIMIENTOS BÁSICOS de la Radiestesia: esto quiere decir que existe un procedimiento básico que se aplica a todas las actividades humanas. Este procedimiento es el mismo para un médico (radiestesia médica), para un agricultor (radiestesia agrícola), para un productor de petróleo, minerales o cualquier otra producción o actividad. Por eso este curso se inicia el día del curso pero dura toda la vida. La persona que recibe los procedimientos básicos, luego pone en práctica esos procedimientos en su actividad y consulta conmigo las dificultades o interrogantes que le surgen en su actividad. Así va personalizando la práctica de la Radiestesia en su actividad específica y va progresando en la misma.
Sugerimos también que en la medida de lo posible, nuestros alumnos repitan este curso cuantas más veces puedan, porque según los asistentes del día, aparecen personas de diversas profesiones y se dedica parte del curso a la explicación teórico-práctica de aspectos de los procedimientos que no se trataron en otros cursos.
PRESENTACIÓN del TALLER: presentamos el Taller de Radiestesia con novedosas experiencias con los asistentes que fundan teórica y prácticamente los procedimientos de la Radiestesia = el arte de sentir las Radiaciones. Las experiencias ponen de relieve entre otras cosas: que influimos y somos influidos (pero no determinados) por el medio – quiénes somos desde el punto de vista energético – importancia de un paradigma energético y la necesidad de “dejarnos fluir” energéticamente – energías favorables y desfavorables y la necesidad del empleo de códigos radiestésicos.
PROGRAMA GUÍA:
1.- Por qué es posible la Radiestesia.
2.- Qué es necesario para operar en la práctica?..
3.- Cuál es el (instrumento) amplificador más empleado en la práctica?..
4.- Qué es necesario para que el péndulo funcione?..
5.- Cómo trabajar para obtener respuestas correctas?..
6.- cómo distinguir la sintonización del objeto real de su reflejo?..
7.- Modos de remover las remanencias.
8.- Recursos ante el cansancio (fading).
9.- Lograr que el péndulo se mueva solo.
10.- Trabajar giros y direcciones.
11.- Funciones (usos – aplicaciones) de la Radiestesia.
12.- Algunos empleos especiales.
13.- Métodos de búsqueda.
14.- Testigos, esquemas (graficos y literarios) de selección, mapas y planos.
15.- Guía de Prospecciones Radiestésicas: 1.Chequeo psicofísico.
2.Chequeo de la propia orientación según los puntos cardinales.
3.Prepare su “campo” de prospección.
4.Empiece a trabajar.
5.Resuelva las dificultades recurriendo a los “Apuntes Guía”.
Curso Básico de
GEOBIOLOGIA.
A.Primera parte: INTRODUCCIÓN.
1.- El divorcio con la naturaleza.
2.- Realmente: ¿podemos hablar de nuevos conocimientos?..
3.- Qué rescatamos a través de los tiempos.
3.1.- Existían los “Hombres Antena”.
3.2.- Lugares de culto.
3.3.- Escuela China de la Brújula (= antigua Geobiología).
3.4.- Lugares sagrados.
3.5.- Conocimiento de la Energía de las Formas.
3.6.- La Geobiología y la práctica de algunas culturas.
4.- Una Geobiología básica hoy.
5.- Algunas fechas y nombres más cercanos a nosotros.
B.- Segunda parte: Algo de ELECTRICIDAD, hay que saber... (Material para leer en casa).
B.1.- Electricidad estática.
B.2.- Electricidad por cable (desplazamiento de electrones a través de un conductor).
B.3.- Radioactividad.
B.4.- Un cosmos eléctrico, electromagnético y radioactivo.
B.5.- Descripción de estas Líneas de Fuerza.
C.- Tercera parte: MUCHAS CAUSAS pero sólo DOS TIPOS de ENERGÍA SUTIL: YIN y YANG.
1.- Energías sutiles depresoras YIN:
A.- Situación geobiológica.
B.- Patologías asociadas.
C.- Péndulos adecuados para detectarlas.
2.- Energías sutiles activadoras YANG:
A.- Situación geobiológica.
B.- Patologías asociadas.
C.- Péndulos adecuados para detectarlas.
3.- Posibilidad de detectarlas con las manos.
D.- Cuarta parte: MUCHAS LÍNEAS pero sólo dos ORÍGENES, el CIELO y la TIERRA.
1.- El Sol.
2.- La luna.
3.- Un conjunto de radiaciones cósmicas.
4.- Todo modulado por las FORMAS y PERMEABILIDAD del TERRENO.
4.1.- Formas favorables y desfavorables.
4.2.- Permeabilidad de los terrenos.
4.3.- Energía psíquica (humana).
D.- Quinta parte: EFECTOS en el MUNDO VEGETAL, ANIMAL y HUMANO.
1.- EFECTOS en el MUNDO VEGETAL.
1.1.- Generalidades interesantes (Para LEER en CASA)
1.2.- Efectos específicos.
2.- EFECTOS en la VIDA ANIMAL.
3.- EFECTOS en las PERSONAS.
Conclusión: indicadores externos de ZONAS GEOPATÓGENAS.
E.- Sexta parte: DOMOTERAPIA = SANACIÓN de las casas que ENFERMAN a la GENTE.
Programa del TALLER de ENERGÍA HUMANA I.
OBJETIVOS.
A.- Objetivo Núm. 1: Aprender a leer de nuevo.
Lograr leer los acontecimientos EXTERIORES como un mapa de nuestra “armazón” y organización INTERIOR.
A.1.- Trabajo sobre el mapa “del desamor” de una Estrella de nuestra Televisión.
A.2.- Pensarnos como una casa con “sótano” y planta “alta”…
A.3.- Nuestro INCONCIENTE (Freud) y nuestra SOMBRA (C. Jung).
A.4.- Lectura de procesos proyectivos.
A.5.- Lectura de “energías empáticas” (= dime con quién andas…).
A.6.- Cuidado con las lecturas…
A.7.- Algunas conclusiones provisorias:
1.Peligro de repetir los mismos procedimientos.
2.Elegir ser felices en lugar de “tener razón”.
3.Todo tiene el color de nuestro mapa interior (Parábola del Sabio Hindú).
4.Aprender a perdonar. Ejercicio del Perdón.
B.- Objetivo Núm. 2: Cambia la forma de ver las cosas y las cosas cambiarán de forma: 6 ACTITUDES para lograrlo.
1.Cómo ser más FELICES y SUFRIR MENOS: 4 recursos para lograrlo, poniendo el acento en el CAMINO RECORRIDO (= proceso) más que en el PUNTO de LLEGADA (= metas logradas).
Poema de Jorge Oyhanarte ejemplificando la multiplicidad de experiencias vividas en el Camino.
2.Hacernos cargo de lo que nos sucede. Cómo actuar de ahora en más.
3.Conocer nuestro cerebro (“Las células nos piensan…”): el cerebro no distingue entre una experiencia real y una imaginaria ( = enciende las mismas cadenas neuronales para ambas)
4.Profecías autocumplidas.
5.El sentido de la vida: conocer nuestro ARGUMENTO de VIDA o nuestra LEYENDA PERSONAL (porque “todo está escrito” - P. Coehlo).
6.La FELICIDAD y el PROCESO de CAMINAR… = en el MODO de caminar se CRECE o se ENVEJECE (“Cuidado con el VIEJAZO!..” = te podés morir por falta de sentido y de perspectiva).
Primera aproximación:
A.- La ENERGÍA sigue al PENSAMIENTO (desplazamiento de electrones) – a la PALABRA (vibraciones acumulativas) y a la EMOCIÓN (que refuerza el pensamiento y a la palabra).
Ejercicio: La NAVE DEL TIEMPO (es tu propia mente la que navega LLEVANDO TUS SUEÑOS hacia el AMANECER de un NUEVO DÍA…):
1.Desarrollo del ejercicio (se entrega por escrito en los apuntes).
2.Respuestas a algunas inquietudes.
3.Ventajas de este ejercicio:
3.1.- Ayuda a poner en claro qué quiero y que no quiero para mi vida.
3.2.- Lo inserta en mi vida de todos los días.
3.3.- Lo energetiza y refuerza el sentimiento de verlo realizado.
3.4.- Unifica el pensamiento, la emoción y la palabra.
B.- El TESTIGO SILENCIOSO que “MIRA desde la PROFUNDIDAD” (es tu YO VERDADERO, se llama CONCIENCIA y se proyecta en la mente como CAPACIDAD CREADORA ) y SIEMPRE ESTÁ:
B.1.- Ejercicio de CONCIENTIZACIÓN del Testigo Silencioso.
B.2.- Ejercicio de MEDITACIÓN.
B.2.1.- Indicaciones para Meditar.
B.2.2.- Meditar modificando Emociones (Ejercicio). Cambiar opresión por Espacio.
C.- El AMOR INCONDICIONAL: conecta con el TODO – modifica POSITIVAMENTE el CEREBRO (desactivando lo negativo) permite el ACCESO al INCONSCIENTE COLECTIVO (Registros Akásicos) y la CREATIVIDAD.
1.El problema de los “Maestros”...
2.Deseos, apegos y expectativas...
3.Vivir el PRESENTE: la experiencia (es el pasado) – el deseo nos arroja (al futuro) - ¿dónde podemos actuar?... en el ahora (presente).
4.Cómo emplear el poder creador con los demás... – Actuar desde el AMOR INCONDICIONAL y Ejercitar el NAMASTÉ (se pronuncia NAMASTEI).
Segunda aproximación:
1.- Aprendizaje.
2.- El ser humano atrae hacia él lo mismo que emite.
3.- ¿Qué es la Energía?... ¿Qué es un “campo de energía”?...
4.- Siete observaciones sobre la energía.
Tercera aproximación:
1.- Leyes universales.
2.-GENERALIDADES: LEY del MENTALISMO - NUESTRAS CREENCIAS, CÁBALAS y SUPERSTICIONES – CRÍTICAS – CIENCIAS y NEUROCIENCIAS.
3.- Cómo imaginar el TODO?...
3.1.- El HOLOMOVIMENTO ( = orden IMPLICADO y orden EXPLICADO) . 3,2,- Los CAMPOS MORFOGENÉTICOS RESONANTES.
3.3.- Teoría de los FRACTALES.
3.4.- HOLOGRAMAS.
3.5.- ARCHIVOS AKÁSICOS.
3.6.- SISTEMAS.
4.- Ley de Vibración. ENERGÍA VIBRATORIA: Visible e invisible – Emitimos vibraciones…
5.- La LEY del RITMO.
6.- La LEY de CAUSA y EFECTO.
7.- PENSAR – SENTIR – EXPRESAR.
8.- Varios: Contrastes – Agradecer – Evitar las profecías autocumplidas - Hacer algo distinto – El dinero - Mensaje de abundancia de la naturaleza: ley de la abundancia.
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